Educación mediática e innovación docente en la era de los influencers y las fake news

El contexto tecnológico y mediático se abre paso en medio de un entramado de información, desinformación, verdades y mentiras que construyen la realidad social en que vivimos.
Los influencers generan sesgos en nuestra conducta y pensamiento abordándonos a situaciones de consumo de ideas, productos y marcas, a través de un marketing que ha superado el utilizado tradicionalmente por la publicidad de medios digitales.
Otros sectores como los partidos políticos y, por relación, las empresas mediáticas, han proyectado las fake news como herramienta electoral con la única finalidad de vencer al contrincante que aspira a quitarle el poder en un determinado estado.
Esta mesa redonda pretende recoger las aportaciones cuya finalidad sea dar respuesta a estas y otras realidades que están surgiendo desde el contexto tecnológico, mediático y educativo. Una forma de organizar, a través de vuestra reflexión, aquello que proviene del caos informativo, alejado de la verdadera comunicación.
Se invita a presentar resultados en los siguientes ejes temáticos:
- Experiencias de innovación docente en el ámbito de la periodística.
- Proyección de las fake wews en la Sociedad de la Información.
- Influencers y construcción del pensamiento social.
- Educación mediática, medios-poder, información-desinformación.